反示教法在护生操作技能训练中的应用
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【摘要】 目的：探讨反示教法用于护生操作技能训练中的效果及对护生语言表达能力提高的影响。方法：从2010级大专护理班中随机整取3个班为观察组，共148名，3个班为对照组，共147名。两组同期按计划开设《基础护理操作》课程，观察组采用反示教法进行教学，对照组采用常规教学法。结果：试验组操作考核成绩显著优于对照组(P<0.05)，语言表达能力得分高于对照组(P<0.05)。结论：反示教法能有效提高护生操作技能，提高护生语言表达能力，可提升护生的专业素质。
【关键词】 护生； 反示教法； 操作技能； 语言表达
中图分类号 R47文献标识码 B文章编号 1674-6805(2012)14-0072-02
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